ФГОС и оценивание
Формирующее оценивание, функциональная и читательская грамотность, мониторинг и проверочные работы.
- Формирующее оценивание: какие приёмы использоватьФормирующее оценивание помогает учителю корректировать обучение в процессе, а ученику — понимать, что он уже умеет и что ещё предстоит освоить.
- Функциональная грамотность: что это и как её развиватьФункциональная грамотность — способность применять знания в реальных ситуациях. Её часто делят на читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую и другие виды.
- Читательская грамотность: упражнения для урокаЧитательская грамотность — это умение находить информацию в тексте, интерпретировать её и оценивать. Подборка упражнений, которые не требуют сложной подготовки.
- Как организовать подготовку к всероссийским проверочным работамПодготовка к проверочным работам строится на систематическом повторении ключевых тем и анализе типичных ошибок, а не на натаскивании.
- Мониторинг качества образования: какие показатели учитыватьМониторинг помогает увидеть динамику, а не просто поставить оценку. Рассмотрим набор показателей, которые стоит отслеживать на уровне класса и школы.
- Универсальные учебные действия: как их формироватьУниверсальные учебные действия (УУД) делятся на личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные. Покажем, как закладывать их в обычные уроки.
- Критерии оценивания проектной работыПрозрачные критерии помогают ученику понять, чего от него ждут, а учителю — оценить работу объективно.